신동일 연구소: 

 

멘토링이란?

진단평가를 제공하고 인격적인 멘토링을 실행할 수 있습니다. 건강한 학습 및 언어 습관을 갖고 성취감이나 자존감을 높이는 것이 중요합니다. 본 연구소는 단순히 성적을 높이는 것이 아니라 전인격적으로 자신의 삶을 관찰하고 성장하게 하는 것에 더 큰 관심을 갖고 있습니다.

스토리텔링을 활용한 진단과 멘토링

본 연구소는 특히 스토리텔링 콘텐츠를 활용하여 말하기학습을 멘토링하는 것에 큰 자신감을 갖고 있습니다. 스토리텔링을 통한 교육은 위축된 어린이 학습자를 포함한 초중급 말하기학습자에게 더할 나위 없이 좋은 콘텐츠이기 때문입니다.

본 연구소는 연금술사(Alchemist)의 마음으로 스토리텔링 활동을 이용해 수동적인 언어(영어)학습자를 자기주도적인 학습자로 변화시키는 일도 합니다. 스토리텔링활동으로 성취도를 진단하고 학습과정을 멘토링합니다.

특히 많은 학습자들에게 영어말하기학습은 부담이고 비극입니다. 무기력하게 학습을 진행하곤 합니다. 그런데 스토리텔링은 영어학습을 축복으로, 활력으로 바꿉니다. 스토리텔링 멘토링은 영어학습의 연금술사라고 믿고 있습니다. 영어를 잘하려면 스토리텔링학습이 반드시 필요합니다. 수동적으로만 공부했다면 스토리텔링 전문가의 멘토링을 받으면 좋습니다.

 

 

말하기학습 멘토링

말하기학습 멘토링에서 가장 많이 요청받는 학습영역은 크게 세가지로 나눌 수 있습니다.
첫째, 대화 학습, 둘째, 스토리를 기반으로 하는 학습, 셋째, 발표와 토론 학습입니다. 즉흥적이고 엉뚱하지만 즐거운 대화는 우뇌를 자극시키는 학습입니다. 그리고 발표와 토론, 논술연습은 좌뇌를 개발시키는 학습입니다. 대화와 토론 학습 중간에 반드시 스토리를 기반으로 하는 말하기학습이 필요합니다.

이곳에서는 멘토링이 필요한 학습자의 유형을 몇 가지만 나열하겠습니다. 본 연구소는 여러 영역 중에서 말하기와 쓰기, 특히 말하기 분야의 멘토링에 집중하기를 원합니다. 가장 부적절하게 학습하는 경향이 많이 발견되기 때문입니다.

추가적으로 멘토링 내용을 읽기 원하시면 2008-2009년 주간조선, 중앙일보 등에서 연재된 ‘신동일교수의 영어말하기 A to Z' 혹은 ’영문과 학생도 모르는 영어말하기전략(2009, 크레듀)‘ 'Now Storytelling(2010, 넥서스)' 단행본을 참조하십시요.

 

 

진단평가를 통한 멘토링

진단평가는 우리에게 익숙한 언어(영어)시험, 즉 선발, 인증, 배치를 위한 목적으로 사용되는 기존 시험과 성격이 다릅니다. 진단평가의 목적은 개인 학습자들의 특성과 취약점을 탐색하고 학습의 과정을 돕는 것입니다. 진단평가의 결과는 교육의 방향과 내용을 수정 보완하는 자료로 사용될 수 있습니다. 개인 학습자의 의사소통능력, 학업능력, 적성, 태도 등을 다양한 평가내용과 절차로 진단해주는 진단평가의 전통이 국내에서 아직 본격적으로 시작되고 있지 못합니다.

언어(영어)를 가르치고 평가하는 현장에서는 진단평가를 활용한 맞춤형 교육에 대해 좀 더 알아야 합니다.

본 연구소는 온라인에서 대규모로 진단평가를 진행시킬 수 있는 시스템을 아직 구축하지 못했습니다. 그래서 제한된 수의 개인과 단체 학습자에게 맞춤형 진단평가를 시행하곤 했습니다. 학습자는 진단결과 리포팅을 통해 개인의 영어능력에 관한 장단점을 파악했고 맞춤형 학습 멘토링으로 학습전략을 교육받았습니다.

진단평가의 종류는 다양합니다. 자기진단, 기본 진단, 심화 진단 패키지 안에서 필요와 상황에 따라 맞춤형으로 조합할 수 있습니다. 진단평가 대상자는 초등학생부터 성인 학습자까지 누구나 해당됩니다. 미국의 ETS, ACTFL, 유럽공동체의 CEFR 모형 등으로 진단평가가 가능하지만 한국인 학습자의 특성을 고려한 진단평가도구를 추천하는 편입니다. 모두 전문적인 연구와 현장 경험의 결과로 구성한 것입니다.

상담, 녹음형 말하기시험, 인터뷰, 읽기-듣기-말하기가 결합된 통합형 시험, 스토리텔링 활동, 토론을 통해 진단을 위한 언어자료를 도출해 냅니다. 모든 자료를 녹음, 녹화 해두며 전사와 분석을 통해 진단과 멘토링 정보를 제공합니다. 학습자는 진단평가 과정 동안 수동적인 수험자 역할만 하는 것이 아니라 자기성찰, 자기진단의 활동에 적극적으로 참여합니다.

 

성장과 변화를 위한 멘토링

영어학습, 시험준비의 중장기적인 목적은 진학 및 진로를 탐색하고 자신의 비전을 성취하기 위함입니다. 본 연구소는 단순히 영어공부, 영어시험에 대한 멘토링에서 그치지 않고 학습자의 성장과 변화를 위한 멘토링을 제공합니다.

 

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